Grade 4

#1 Hello, everyone! Nice to see you again. 다시 만나서 반가워요. 오늘은 1단원 2번째 시간입니다.
#2 오늘 공부할 순서를 알아볼까요? A Real Talk Real Talk에서는 실생활 장면을 보며 대화를 듣고 따라 말해 볼 거에요. Read and Talk. Read and Talk에서는 주어진 낱말을 읽고 이 낱말을 이용해 자신과 다른 사람을 소개하는 대화를 해요. C Song. Song에서는 Nice to Meet You 노래를 부를거에요. D Make a Story. Make a Story에서 그림을 보며 이야기를 만들어 봐요. 어때요? 오늘 영어수업도 매우 신나겠지요. 그럼 지금부터 시작해 볼까요? Let’s go! Chou chou!
#3 이번 시간에는 함께 공부할 내용은 1. 자신과 다른 사람을 소개하는 말하기, 2. 이에 답하는 말하기와 3. mother, father, teacher, friend, 이 4개의 낱말을 읽어볼 거에요. 조금 어려워 보이나요? 걱정하지 마세요. 선생님과 차근차근 공부하다보면 여러분 모두 할 수 있어요.
#4 Real Talk(제목처럼 읽기) 실생활 장면을 보며, 대화를 듣고 말해 봅시다. Number one. 먼저 어떤 대화가 오갈지 생각해 볼까요? (...) 이번에는 말풍선을 보면서 여러분이 말해보세요. (...) 이제 영상을 보면서 여러분의 생각이 맞는지 확인해 볼까요?
#5 (영상 재생 후) 어때요? 여러분이 예상한 대화 내용과 거의 비슷 했나요? 이번에는 듣고 따라 말해 봅시다. Let’s listen and repeat.
#6 It’s your turn to say. 이제 여러분 차례에요. (우리말을 읽고 영어로 말 해봅시다.) Here we go! Excellent!
#7 Real Talk(제목처럼 읽기) Number two. 이 장면에서는 어떤 대화가 오갈까요? (잠시 후) 말풍선을 보면서 여러분이 말해보세요. (...) 그럼 영상을 볼까요?
#8 (영상 재생 후) 이번에는 듣고 따라 말해 봅시다. Let’s listen and repeat.
#9 It’s your turn to say. 이제 여러분 차례에요. 우리말을 읽고 영어로 말 해봅시다. Here we go. Well done!
# 10 Read and Talk(제목처럼 읽기) 낱말을 읽고 자신과 다른 사람을 소개하는 대화를 해볼건데요, 먼저 b에 있는 낱말을 읽어볼까요?
#11 Now, we are ready to do ‘read and talk’. Read and Talk a. 낱말을 읽고 자신을 소개하는 대화를 해 볼까요? 선생님이 보여주는 화면을 보고 함께 대화해 봅시다.
# 12 b에 있는 낱말을 읽어볼까요? 낱말 읽기 연습을 더 해봐요.
#13~17 낱말 읽기 연습을 해 봅시다. 그림, 낱말 보고 읽기 화면에 보이는 낱말 읽기 사라진 낱말 찾기 그림 낱말 연결하기
#18 Read and Talk b. 이번에는 낱말을 읽고 다른 사람을 소개하는 대화를 해 봅시다. Number one, 먼저 낱말을 읽어 볼까요? (형광펜 표시하며) Kevin, father, teacher. Good. 이제 Kevin이 되어 아빠께 선생님을 소개해 볼까요? (...) 아빠와 선생님께서는 어떤 대화를 하실까요? (...) (말풍선 제시 후) 선생님과 함께 큰 소리로 말해봐요. (형광펜으로 표시하면서) Dad, this is my teacher. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Number two. Read the words. (...) Jenny, mother, friedn. Good. Now, it’s your turn to say. 여러분이 제니가 되어 엄마께 친구를 소개해 보세요. (...) 선생님과 함께 확인해 볼까요? (형광펜으로 표시하면서)Mom, this is my friend. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Very good!
#16 이번에는 점선으로 표시된 상자 안에 선생님께 소개하고 싶은 사람을 간단하게 그리고 소개해 보세요. 혹시 시간이 필요하면 영상을 잠시 멈추고 그림을 그려도 되요.
#17 Song. (제목처럼 읽기) Nice To Meet You 노래를 불러 봅시다. 노래 먼저 들어볼게요. Listen to the song, first.
#18 Yeah! 노래가 완전 선생님 스타일이네요. 이번에는 함께 [선생님과 함께??? ] 불러보세요. (노래 후) 노래가 빨라서 조금 어려운가요? 영상을 조금 앞으로 돌려서 반복해 불러보세요. 그러면 쉽게 부를 수 있을 거에요.
#19 Make a Story 선생님이 제일 좋아하는 순서네요. 먼저 어떤 내용인지 그림을 보면서 살펴볼까요? Look at this picture. Can you read this word? (하이라이트로 ‘friend’ 낱말을 가리키며) Good. ‘Friend’ A-ha! 민우가 에릭에게 보라를 소개하는 것 같지요? 뭐라고 말할까요? (...) That’s right. This is my friend, Bora. (하이라이트로 ‘mother’ 낱말을 가리키며)Read this word. ‘mother’ Good. 어떤 장면인거 같아요? 네~ 민우가 엄마께 에릭을 소개하하는 장면 같지요. 다같이 말해볼까요? Mom, (잠시 기다린 후) this is my friend, Eric. 어떤 이야기가 펼쳐질지 감이 오나요? 영상을 보면서 여러분이 생각한 내용과 비슷한지 확인해 볼게요.
#21 Let’s watch together. 여러분이 생각한 내용과 비슷했지요?
#22 이제 오늘 배운 내용을 정리해 봅시다. 차례대로 배운 내용을 큰 소리로 말해봐요. (Number one-Number three) Number four. Read the words together.
#23 이번 시간에도 선생님과 열심히 공부해 주셔서 고마워요. Well done, everyone! 오늘도 수업이 끝나면, 배운 내용을 떠올리며 다음의 도전 과제를 해보세요. 그럼 우리는 다음 시간에 만나요. Bye! See you next time!
#24 무단 도용 금지 화면

Lesson 1. My Name Is Eric(2)