Grade 4

#1 Good morning, everyone! How are you? How’s the weather? Yes, it’s hot. It’s summer. 오늘은 Lesson 6. What time is it? 두 번째 시간입니다.
#2 Today, we are going to learn Number one. 무엇을 할 시간인지 말하기 Number two. 무엇을 할 시간인지 나타내는 어구 읽기
#3 오늘 공부할 순서를 알아볼까요? A Real Talk 실생활 장면을 보며 대화를 듣고 따라 말해봅시다. Next, Read and Talk. 주어진 어구를 읽고 이 어구를 이용해 무엇을 할 시각인지 말해보아요. C Song. What time is it? 노래를 부른 후, D Make a Story 에서 그림을 보며 이야기를 만들어 봐요. 그리고 선생님과 함께 게임활동을 하며 오늘 공부를 정리해 봅시다.
#4 Real Talk 실생활 장면을 보며, 대화를 듣고 말해 봅시다. Scene one. Jenny와 Jenny 아빠가 함께 배드민턴을 치고 있네요. 어떤 대화가 오갈지 여러분이 먼저 생각해보세요. ...
#5 영상 재생
#6 여러분 예상과 비슷했나요? 제니가 먼저 몇시 인지 물어보지요? (클릭) What time is it? 아빠가 12:40이라고 답하네요. It’s 12:40. 그러자 제니가 무엇을 할 시각이라고 했나요? 네~ It’s time for lunch. 점심 시간이라고 했지요. 그럼 듣고 따라 말해 봅시다. Let’s listen and repeat. (듣고 따라 말한 후) It’s your turn to say. 이제 여러분 차례에요. 선생님이 제니, 여러분이 아빠가 되어 대화 해봅시다. What time is it? .... It’s time for lunch. Very good.
#7 Real Talk Scene two. 이 장면에서는 어떤 대화가 오갈까요? 아마 9:50 이니 잘 시간이라고 하는 것 같지요? 여러분이 먼저 영어로 대화해 보세요.
#8 그럼 영상으로 대화 내용을 확인해 봅시다. (영상 재생 후)
#9 잘 들었는지 확인해 볼까요? 제니가 물어봅니다. 몇시에요? What time is it? 아빠가 9:50 이라고 답하네요. It’s 9:50. 뭐할 시간이라고 했지요? 그래요. It’s time for bed. 이제 듣고 따라 말해 봅시다. Let’s listen and repeat. (따라 말하기 후) I’ll be Jenny. You be Jenny’s dad. What time is it? (It’s 9:50. It’s time for bed.) Well done!
# 10 Read and Talk 하기 전에 낱말학습 먼저 하고 시작해 볼게요. Br, /br/, /br/, /br/ (클릭) breakfast 아침식사를 breakfast라고 하지요. 따라 해 봅시다. breakfast L, /l/. /l/, /l/ (클릭) lunch 점심식사지요. lunch. D /d/, /d/, /d/ (클릭) dinner sch /sch/, /sch/, /sch/ school b, /b/, /b/, /b/ bed Good job everyone!
#11 이제 선생님이 보여주는 어구를 큰 소리로 읽고 뜻을 말해봅시다. 준비되셨죠? time for breakfast 아침식사 할 시간 time for lunch ~ time for bed Very good!
# 12 그럼 어구를 이용해 묻고 답해 봅시다. 제니가 몇시에요? What time is it? 아빠가 7:30. 아침 먹을 시간이야. It’s 7:30. It’s time for breakfast. 라고 답하지요. 선생님과 함께 묻고 답하는 대화 함께 연습해 봐요. 그냥 듣고 있으면 안 돼요. 꼭 큰 소리로 말하는 거 아시지요? What time is it? - It’s 12:00. It’s time for lunch. ~ It’s time for bed. Awesome!
#13 세계 여러 나라의 다양한 식사 방법을 알아볼까요?
#14 Song What tiem is it? 노래를 들어봅시다. 노래 먼저 들어볼게요. Listen to the song, first.
#15 아름다운 노래군요. 가사를 보면서 함께 불러 보세요.
#16 Make a Story 학교 가기 위해 아침부터 분주한 에이미의 모습이 보이네요. 선생님과 함께 어구를 읽어볼까요? (클릭) time for breakfast, 아빠가 에이미한테 아침먹을 시간이라고 알려주고 있지요. 이번에는 (클릭) time for school 엄마가 학교갈 시간이라고 알려주고 있군요. 그럼 (클릭) 이 장면에서 에이미는 무슨 말을 할까요? 그렇죠! What time is it? 시간을 물어봐요. 엄마의 대답은 (클릭) It’s 8:30.
#17 그럼 함께 Make a story를 들어봅시다. (영상 재생)
#18 선생님과 게임하면서 오늘 공부한 내용을 정리해 봅시다. I’ll spin the wheel. When the wheel stops, it whill show you a picture. Then make a dialog. 그림을 보고 시각을 묻고 답한 후, 무엇을 할 시각인지 말하시면 됩니다. 그럼 시작해 볼까요? (클릭) What time is it? (It’s 9:50. It’s time for bed.) Very good. Now choose a letter for your points. a, b, c 중에서 알파벳 하나를 고르세요. 알파벳 뒤에 있는 숫자가 여러분 점수입니다. (클릭) 두 번 더 해볼건데요. 여러분이 받은 점수를 모두 더해보세요.
#19 Second round. Spin the wheel! What time is it? (It’s 8:20. It’s time for school.) Very good. Now choose a letter for your points. (클릭)
#19 Last round. Spin the wheel! What time is it? (It’s 7:30. It’s time for breakfast.) Very good. Now choose a letter for your points. How many points do you have?
#20 도전, 나도 할 수 있어요. 오늘도 수업이 끝나면, 배운 내용을 떠올리며 다음의 도전 과제를 해보세요. 그럼 우리는 다음 시간에 만나요. Bye bye, everyone! See you next time!

Lesson 6. What time is it? (2)